广西艺术学院2026年报考指南——建筑艺术学院

来源:招生办公室 作者:招生办公室 时间:2026-06-25 20:40 点击: 字号:【

 (一)学院概况

建筑艺术学院办学历史可追溯至1960年广西艺术学院美术系的工艺专业;1985年成立工艺美术系;1998年更名为设计系,同年增设环境艺术设计专业;2003年,设计系升格为设计学院,先后设立环境艺术设计系和展示设计系;2012年,成立建筑艺术学院。学院下设环境设计系、景观与建筑系、艺术与科技系三个系部,拥有本科和研究生两个办学层次。现有环境设计(国家一流本科专业建设点)以及艺术与科技、风景园林共3个本科专业;有“交叉学科设计学一级学科”“设计硕士专业学位MFA”“风景园林硕士专业学位MLA”3个硕士学位授权点,MLA学位授权点为广西壮族自治区最早获批的两所高校之一;设有人居环境设计与理论、建筑与环境设计(MFA)、室内设计(MFA)、 展示艺术与科技(MFA)、风景园林规划与设计(MLA)、景观建筑艺术与工程(MLA) 6个研究方向,已形成面向人居环境产业发展需求,集艺术、科学、技术为一体的艺工融合专业集群。学院师资力量雄厚,现有教职工68人,其中正高级职称6人,副高级职称24人,中级职称33人;博士12人,在读博士13人。师资队伍来自清华大学、北京林业大学、华南理工大学、中央美术学院、中国美术学院、英国谢菲尔德大学、伦敦艺术大学等国内外知名院校。

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(二)专业介绍

环境设计(130503)

①学制:四年

②培养目标

环境设计专业国家级一流本科专业建设点,深度融合新型城镇化、城市更新、乡村振兴、一带一路等国家发展战略,结合人居环境科学与产教融合平台,培养既掌握人居环境设计基础理论和技能、熟悉AI和虚拟空间技术,又具备信息技术与数据分析等跨学科知识的复合型人才。

③主要课程

核心课程《建筑与景观设计实践》《整体项目设计》《住宅空间设计实践》等。

特色课程《民族元素与营造技艺》《空间概念设计》等。

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环境 

毕业设计作品

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毕业设计作品

 

风景园林(082803)

①学制    :四年

②培养目标

本专业依托我校设计学一级学科和风景园林专业硕士点,突出综合性艺术高校特色,通过“美育”和“新工科”融合模式培养,服务国家生态文明和美丽中国建设。结合人居环境科学与产教融合平台,培养熟练掌握风景园林规划与设计、景观建筑设计、城市景观艺术设计与植物造景能力的复合型人才。

主要课程

核心课程:《乡土景观营造》《风景园林规划设计》《城市设计》等。

特色课程:《传统文化与艺术创意》《可持续设计基础》等。

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毕业设计作品《小径分岔的花园》

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师生团队作品:2025年第五届南宁(南湖公园)花境大赛作品《健康生活,从心出发》

 

艺术与科技(130509T

①学制:四年

②培养目标

艺术与科技专业融合艺术创作、设计思维与前沿科技,旨在探索技术与艺术的创新交叉点,培养具有空间艺术、交互、传媒等综合素养,拥有“跨界思维”与“科技意识”、地域与国际视野,具备展览策划能力、空间设计能力、智能交互设计能力、信息设计能力、空间与媒介叙事应用能力的复合型人才。

③主要课程

核心课程:《空间、功能与环境》《空间、符号与体验》《空间、叙事与策展》等。

特色课程:《信息可视化设计》《智能物理互动技术》等。

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(三)教学科研成果

近年来,学院积极推动科研成果转化应用成效显著。获国家第二批新工科研究与实践项目1项,教育部高等教育司产学合作协同育人项目2项,承担国家社会科学基金艺术学项目1项,国家自然科学基金项目1项,国家艺术基金人才培养项目4项,教育部人文社科研究项目3项,全国艺术科学规划项目、文化和旅游部“文化产业双创扶持计划”项目、广西科技重大专项课题、广西哲学社会科学规划研究课题等省部级以上项目10余项;获自治区高原学科建设项目1项、获自治区级一流本科课程3门,全国艺术硕士专业学位研究生在线课程2门,教育部学位与研究生教育中心主题案例3项;获广西哲学社会科学优秀成果奖4项,自治区级教学成果奖6项,各类设计奖项100多项。拥有全国示范性风景园林专业学位究生联合培养基地2个8个自治区级人才培养平台,包括自治区级研究生联合培养基地3个、自治区级虚拟教研室1个、自治区级实验教学中心1个、自治区级示范性产业学院建设平台1个;拥有广西文化遗产保护与旅游建设研究基地1个拥有大学生校外实践教育基地12个,主办14期中国非物质文化遗产传承人研修培训计划主办10届中国—东盟建筑艺术论坛形成了产学研深度融合的创新型人才培养体系。

 

(四)就业前景

环境设计毕业生具备空间艺术创意思维、工程技术素养与人居环境设计能力,可服务人居环境营造、城市空间更新、数字孪生建构、智慧生活开发、教育科研等领域,从事建筑室内外空间设计、智能家居设计、数字文旅场景营造、文创产品研发、数字遗产保护、艺术机构教学、设计管理等相关工作。

风景园林:学生毕业后从事生态文明与数字技术驱动的相关行业,在风景园林规划设计方向,参与公园城市、绿道网络营造;在生态植物景观方向,从事生态修复与低碳设计;在虚拟空间数字化应用方向,运用新型数字化技术开发数字景观与智慧场景。就业延伸至规划设计院、景观工程公司、政府管理部门,以及文旅景区、商业综合体、城市更新、乡村振兴与数字化应用企业。也可在环保部门、科研院校从事管理与教研,成长为懂设计、晓生态、通数字的复合型人才。

艺术与科技:毕业生具备文化创意和数字信息传达、展示空间艺术、数字空间艺术、新媒体艺术等综合应用能力,可在文创企业、设计咨询公司、互联网企业、展示设计公司、创意工作室、媒体公司、人工智能公司、数据分析公司、艺术教育机构、文化遗产保护机构、研发机构等担任数字内容创作师、UX/UI设计师、交互设计师、数字策展人、空间设计师、AI艺术设计师、数据可视化设计师等职位。

 

 

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